Analisis Kemampuan Spatial Visualization Siswa Sekolah Dasar dalam Pemecahan Masalah Geometri: Ditinjau dari Kemampuan Matematika Tingkat Tinggi

Dinar Dwi Putri Lestari, Mega Teguh Budiarto, Agung Lukito

Sari

Abstrak: Kemampuan spasial sangat berkaitan erat dengan geometri. Kemampuan spasial mendukung pemahaman tentang dunia geometris. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kemampuan spasial siswa SD khususnya spatial visualization dengan kemampuan matematika tinggi dalam memecahkan masalah geometri. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 6  SD. Hasil penelitian yang berpendekatan kualitatif ini menggunakan indikator kemampuan spasial yang diadaptasi dari penelitian Lawrie, et al. (2016)  dilaksanakan dengan mengggunakan metode triangulasi waktu yakni membandingkan hasil tes  dari siswa beserta wawancaranya dengan hasil tes yang setara beserta wawancaranya pada waktu yang berbeda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa kemampuan tinggi mempunyai kemampuan spatial visualization yang berbeda dalam menyelesaikan tugas pemecahan masalah geometri.

Kata Kunci: Kemampuan Spasial, Spatial Visualization, Geometri Sekolah Dasar, Matematika SD

 

Abstract: Spatial ability is closely related to geometry. Spatial abilities support understanding of the geometric world. This study aims to describe the profile of elementary school students' spatial abilities, especially spatial visualization, with high mathematical skills in solving geometric problems. The subjects in this study were students of grade VI SD. The results of this research using a qualitative approach using spatial ability indicators adapted from Lawrie's research were carried out by using the time triangulation method, namely comparing test results from students and their interviews with test results that were equivalent to tests and interviews at different times. The results of this study indicate that high ability students have different spatial visualization abilities in solving geometry problem solving tasks.

Keywords: Spatial Ability, Spatial Visualization, Elementary School Geometry, Elementary Mathematics

Teks Lengkap:

PDF

Referensi

Dari Buku

Polya, G. (1973). How to Solve It. Second Edition. Princeton University Press.

Runtukahu, Tombokan & Selpius Kandou.(2014).Pembelajaran Matematika Dasar Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Yogyakarta: ARR-RUZZ Media.

Dari Jurnal

Budiarto, MT., & Artiono, Rudianto. (2019). Geometri dan Permasalahan Dalam Pembelajarannya (Suatu Penelitian Meta Analisis). Jurnal Magister Pendidikan Matematika. Vol. 1 No.1 p. 9.Mei 2019.

Lowrie, Tom & Ajay Ramful. (2016). Spatial Reasoning Influences Students’ Performance on Mathematics Tasks. Proceedings of the 39th annual conference of the Mathematics Education Research Group of Australasia, pp. 407–414. Adelaide: MERGA.

Maier, Peter Herbert. (1994). Spatial Geometry And Spatial Ability - How To Make Solid Geometry Solid?.

Naila, I., Sadida, Q. (2020). Validitas Perangkat PembelajaranMatematika Berbasis Scaffolding untuk Siswa Sekolah Dasar. Proceeding Literasi di Era Digital Untuk Generasi Milenial. p. 229. Surabaya: UMSurabaya Publishing.

National Council of Teachers of Mathematics. (NCTM). (2000). Prin-ciples and Standards for School Mathematics.Reston, Va.:NCTM.

Ryu, HyunAh. Yeongok Chong & SangHun Song. (2007). Mathematically Gifted Students’ Spatial Visualization Ability Of Solid Figures. Proceedings of the 31st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. 4, pp.137-144. Seoul: PME. 4-137.

Turgut, Melih & Suha Yilmaz. (2012). Relationships Among Preservice Primary Mathematics Teachers’ Gender, Academic Success And Spatial Ability. International Journal of Instruction. Vol.5 No.2 e-ISSN: 1308-1470.

Yilmaz, H. Bayram.(2009). On the development and measurement of spatial ability.

International Electronic Journal of Elementary Education Vol.1, Issue 2,

ISSN:1307-9298.

Dari Internet

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2016. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 24. Tahun 2016 Tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah. (Online) (https://bnsp-indonesia.org/wp-content/uplouds/2009/09/Permendikbud_Tahun2016Nomor024.pdf diakses 23 Juli 2019).


DOI: http://dx.doi.org/10.30651/else.v5i1.7371

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.