KOMPETENSI PEDAGOGIS GURU DALAM PENGEMBANGAN SOSIAL  EMOSIONAL ANAK USIA DINI PADA GUGUS SEKOLAH 11 ARJOWINANGUN  KOTA MALANG

Isi Artikel Utama

rina rinawijayanti
muhammad akbar

Abstrak

This  study  was  conducted  to  determine  (1)  the  business  conducted  by  the  teacher  to
provide  the  infrastructure  basis  for  development  of  socialâ€emotional  early  childhood  (2)
the  learning
  process  for  the  development  of  socialâ€emotional  already  implemented
teacher  at  school  (3)  the  monitoring  and  evaluation  of  development  capabilities  socialâ€
emotional  early  childhood  teachers  in  the  school  have  been  implemented.  This  study  uses
a  qualitative  case  study  method,  and  Spradley  models  using  analytical  techniques.  Based
on the research conducted,
the research aspects of the provision of infrastructure facilities
basic  social  development  emotional  early  childhood  are:  (1)  teachers  do  not  have  a
description of the tools for social development emotional early childhood, (2) development
of social skills emotional early childhood was centered on the teacher, (3) emotional social
learning  tools  that
  have  not  been  revitalized.  In  the  aspect  of  the  process  and  strategy  for the  establishment  of  social  and  emotional  learning,  is  only  focused  on  imitation  and
habituation  and  there  has  been  no  specific  program  of  habituation  behavior  with  the
specific  objective  of  social  aspects  of  emotional  development  of  young  children.  While  the
monitoring  and  evaluation
  aspects:  (1)  monitoring  and  evaluation  efforts  are  not  focused
on  the  child,  but  the  ending  or  the  result  of  imitation  that  has  been  done,  (2)  monitoring
and  evaluation  of  social  emotional  learning  only  at  the  end  or  summarize  the  behavior  of
pupils.  (3)  psikotes  AUD  never  become  reference  material  preparation
of  the  learning
program.  (4)  monitoring  and  evaluation  of  social  emotional  learning  only  take  place  if
there are obstacles or disputes pupil.

Rincian Artikel

Biografi Penulis

rina rinawijayanti, universitas muhammadiyah surabaya

dosen pg paud universitas kanjuruhan

muhammad akbar, universitas muhammadiyah surabaya

dosen pg paud universitas kanjuruhan