Vol 1 No 2 (2022): Jurnal J-SES Vol 1 No 2

Artikel

• Analisis Model Guided Note Taking Berbasis E-Modul Interaktif Guna Mewujudkan Kemandirian Belajar Matematika Siswa

  Razifa Syifqi Zulayfiyah, Febriana Kristanti, Junaidi Fery Efendi

  • ##common.remote##
  • PDF hal 107-122
  • PDF

• Penerapan Model Pembelajaran Blended Learning Dengan Lms Google Classroom Dan Media Zoom Meeting pada Mata Pelajaran Matematika

  Nur fadila, Soffan Shoffa, Endang Suprapti

  • PDF halaman 123-132

• Analisis Ekokritik Sastra pada Novel Konspirasi Alam Semesta Karya Fiersa Besari

  Dinda Riska, Ali Nuke, Insani Wahyu M

  • PDF halaman 133-144
  • PDF

• Efektivitas Model Think Pair Share Berbantu E-Lkpd Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika di Masa Pandemi

  Wahyuni Suryaningtyas

  • PDF halaman 145-168

• Pengaruh Self Regulated Learning pada Model Blended Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Platform Microsoft Teams

  Kadarwati .

  • PDF halaman 169-180

• Variasi Bahasa Jawa Dialek Lamongan Studi Kasus dI Desa Weru Kecamatan Paciran (Kajian Sosiolinguistik)

  Sabilah Shohihatul Adhimah

  • PDF halaman 181- 200

• Analisis Peran Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar IPA Siswa Kelas IV Masa PPKM

  Muhammad Ramadhan Arian Nur Hidayat, meirza nanda faradita, Ishmatun Naila

  • PDF halaman 201-216

• Penerapan Pembelajaran Home Visit terhadap Rasa Percaya Diri Anak Kelompok A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 5 Denpasar

  lailatul fadila

  • PDF halaman 217-227

• Penerapan Metode Bercerita untuk Mengembangkan Berbahasa Anak Usia 4-5 Tahun di TK Aisyiyah 3 Bustanul Athfah Surabaya

  Yuliana Selan

  • PDF halaman 228-236

• Implementasi Model PJBL Berbasis Steam pada Kelas IV SD: Mobil Bertenaga Angin

  Diah Putri Anggraini, Dhenada Aprillya Saputri, Asfatul Ukhriyah, Nesya Tri Wijayanti, Luciari Budi Silvian, Suryanti Suryanti, Ika Rahmawati, Maryam Isnaini Damayanti

  • PDF halaman 237-248